没什么比书本更吸引我的了(为什么我都28岁了)

1、没什么比书本更吸引我的了，为什么我都28岁了？

28岁，长的也还可以，工作也还行，怎么就没有人喜欢？这个问题可能提问者没有考虑到另外一个情况，虽然自己的普遍条件还行，但是呢？硬件方面可以软件方面行吗？

正所谓“人无完人”，每一个人或多或少都会有缺点，如果一个人完美至极，但却还是没有人喜欢，我认为只会存在两个可能，第一，这个人在说谎，第二，所有人眼瞎了，除此之外，我却是想不到第三个可能。

完美，是另一种程度的不完美

说句实在话，我是一个“完美”主义者，无论任何事有瑕疵，我都会竭尽全力的把它做的更好，争取做到一个十全十美的地步，但是，这么多年下来，我却发现我离这条路反而越来越远了。

在一件事做好之后，总是会发生很多在计划之外的事情，要么就促使这件事无法完成，要么，就干脆只能做到八分美，至于真正意义上的十全十美，到如今我从未见过。

从这一件事情反映到提问者所查谈到的这一事件，其实就可以发现出有瑕疵，提问者谈到的颜值也好，工作也好，在大的方向上或许真的如此，但是呢，在一些细枝末节上，我相信绝对有很多故事提问者并没有讲出，而这些，可能就是决定一段感情的根本，但提问者却根本没有在乎过这些。

缘分

任何一次的遇见，都是建立在缘分的基础之上，如果没有缘分，也就没有遇见，就更不能提所谓的爱情了，所以，缘分也是决定一段感情的根本。

并且说28岁没人爱，这在正常意义上来讲年龄也并不算太大，在如今晚婚晚育的大时代背景下，大部分的男男女女不也正是在这三十而立之年才正式开始人生的爱情故事吗？所以关于这一点，在这个年龄段还没有遇见爱情，应该还是可以理解的一个年龄，在这个年龄段还没有遇见缘分，也应该是可以理解的。

转变一个态度，或许感情就在身边

一句“怎么就没人爱呢”可谓是萌翻了我，为什么就一定要被人爱呢？为什么就不可以去做一个去爱别人的人呢？

虽然说，在爱与被爱之间，前者往往更加的艰难，并且需要付出很多很多之后，或许才可能得到一个希望得到的结果，而对后者来讲，无论接受还是不接受，主动权都在于自己，无论选择爱还是不爱，也都在于一念之间，但是二者相比，你会发现一份感情往往一定会是那些选择去爱的人过得更加的有意义。

所以综合来讲在这一点上，我认为提问者完全可以换一个角度，换一个方向，或许感情就在身边，最爱的人早已出现，只不过自己还没有发现罢了。

提升自己

在爱情中，最恐惧的一件事莫过于还好，可以，一切都还好，一切都还过得下去，如果出现这一点，其实危机就已经出现了，并且无法解决这一危机的话，或许孤独终老也并无不可能。

“长的也还可以”，这个度是多少呢？自认为的还是身边所有人都认为的？这都在取舍之间，“工作也还可以”，什么样的工作呢？国企，私企，外企，工资多少呢？这个可以的定义又是多少呢？

正是因为这些还好，可以之类的词汇，在很大程度上变相打击了一部分人的斗志，逐渐的随波逐流，逐渐地沉沉浮浮，人也就变了，这就是适应的代价，毫无保留的适应。

人总是这般，如果自认为完美，在很大程度上其实并不完美，或许说很差，在提问者上，这个问题得到了很好的诠释，自认为一切都还好，可就是没一个人喜欢，这就是问题已经出现，但自己却还后知后觉。

感谢关注［情感小沐柯］，给你有温度、有启迪的情感疏导。图片来自网络，侵删

2、看完一本书之后感觉没有记住什么东西？

很多读者会发现，有时候自己兴致勃勃地打开一本很感兴趣但却很难读懂的书，看完之后甚至看了一大半的时候，感觉自己什么也没记住。于是开始怀疑，这样读书真的有用吗？

明确地讲，有用，只不过是你没有发现而已。

即使读不懂的书，也建议全部看完

很多人读书有一个陋习，感觉看不懂或者感觉无聊了，往往就弃掉不读，即使是读了大半的作品。

有一句古话说得好：

行百里者半九十。

就是说，如果要走百里路，到了九十里才算一半，剩下的十里是另一半。读书也是如此。

我们来说一下，为什么会有读了大半都看不懂的情况。

理性地讲，一个人打开一本书开始阅读，多数是因为这本书的某些内容吸引了他，那就不存在完全看不懂的情况。

比如说，一位文学爱好者被小说《三体》吸引了，突然对物理知识或者天文知识产生了点兴趣，于是找到一些基础读物来了解。

基础读物本来就是为了科普而存在的，自然不会出现高深的内容，稍微有点物理常识的人都或多或少能看懂一些。

那么真正有问题的就是这部作品的“框架”。

不是说书的内容不好，而是编的时候太过于关注整体性。即这本书是一个整体，没有读到最后很难窥探出全貌。

比如我曾经看过一本名叫《凤凰令》的小说，是谈歌写的一篇推理悬疑作品。一共只有十章，读到第七章的时候还不能知道这个故事的全貌，情节冲突还在隐藏之中。当再往下看的时候才豁然开朗。

再比如读巴尔扎克的作品，也容易在前期就感觉无聊而放弃，这就错过了之后真正的精华部分。

有人给阅读巴尔扎克作品的经历做了一个形象的比喻：

巴尔扎克的作品就像一位技术拙劣的农妇，面对灶台烧火。结果火没烧起来，反倒弄了一屋子的浓烟。正当你想放弃的时候，“噗”的一声，火着了。

这个过程就像我们读一些读不懂的书一样，临门一脚，只有全部读完才能知道这本书的价值。

读过之后要跳出来，从一个整体的角度去思考这部作品讲了什么事，结构是如何安排的，你会发现这时候能捋顺一条较为清晰的线索出来，即使在阅读的时候自己并没有记住什么内容。

读书对思维的影响是潜移默化的

有些作品阅读之后感觉自己没有什么收获，其实这是一种假象。

只要认真阅读了，即使是硬着头皮将每一个字都看了一遍，那也会有不小的收获。因为人的学习有一个缓慢的过程。

我相信很多人都遇到过这样一种情形：

翻看多年之前的照片，发现一些曾经很熟悉的人如今竟然叫不出名字了，无论怎么想都想不起来。但是，可能之后几个小时甚至之后的几天，某一瞬间突然就想起来那个人的姓名。

这是因为人的大脑在我们感觉不到的时候依然在工作，不断检索着我们之前想的问题：他叫什么名字。

这也是我们读书的时候遇到的情况。

这个过程我想很多人都体会过，小的时候感觉小学的东西很难，考试总不会，但长大之后再回去看，即使是初中都没毕业的人也不会算错小学的算数。

因为时间会带来改变，我们的大脑一直在学习、消化着那些我们认为很难的知识。

我曾经读过一本书，非常薄的小册子，叫做《诗学·诗艺》，作者是亚里士多德和贺拉斯。

说实话这本书非常难懂，一个是因为年代久远，再有是因为话剧（古希腊叫做“诗”）这门艺术在中国起源很晚，并没有多少积累，缺乏一些理论的沉淀。

所以读起来非常的混乱，并不能很好地理解古希腊当时的文学思绪。

但是，硬着头皮读完之后，当我再去读一些话剧作品的时候，有意无意地就会联系到《诗学·诗艺》这部作品，自发地用其中的理论来解析话剧。

比如看到遵循“三一律”的作品时，就会自然地想到亚里士多德对于戏剧情节和时间的关系讨论；看到悲剧作品，自发地会对其按照亚里士多德“六要素”的方向进行分解。

这就是潜移默化的过程。

一本书只要你认真地读了，感觉什么都记不住的现象只是假象而已，缺乏的是触发这一积累的契机。

但即使一时间没有这样的契机，这些积累也一直在大脑中沉淀，直到有一天再次被记忆起来。

这也就是为什么温习的过程要比第一次学习更为轻松的原因。

未来在黑夜隐匿，于此静待晓光。我是待晓儿，专注于文化的科普与解读，欢迎关注与交流。

3、为什么有的人一眼就喜欢上了？

有句话是这样说的：第一眼就喜欢的人，真的会喜欢很久很久。

第一眼就动心的人，不是我喜欢的样子你都有，而是你有的样子我都喜欢。我想这会是对一见钟情最好的诠释了吧。

每一个人的内心都是有一个地方要修补的，那个缺口的形状，就是命运。遇到一个人是偶然，可我们会爱上谁，却是一种必然。因为这个人，恰好填住了你心上的缺失，你以为你有得选，其实你没有。

喜欢一个人是无法克制的，不喜欢更是不需要理由，我们能做的只有去释然它。

我想你一定也曾在无数个凌晨三点醒来的夜里想起过他，可是人生就是如此无奈不是所有的喜欢都会收获结果。

我知道你一定曾无数次的想要试图忘记那个你曾经就一眼喜欢的人，可你终究还是没能做到。

有些人不属于自己，但是遇见了也弥足珍贵

林夕曾说过一个爱情理论，叫 “富士山爱情论”：其实，你喜欢一个人，就像喜欢富士山。你可以看到它，但是不能搬走它。你有什么方法可以移动一座富士山，回答是，你自己走过去。爱情也如此，逛过就已经足够。

所以曾经用心喜欢过就足以了。

人生一场，总要让自己舒心，做不到两个人的皆大欢喜，那就成全自己的碧海蓝天。人生最重要的不是什么都拥有，而是你想要的恰好都在身边。

最后愿你喜欢的人正好是适合你的人，他会把你的照片设成手机屏幕，陪你在每一个放肆的周末发疯。

他会在备忘录里记下很多关于你们的故事，把你介绍给他的朋友，和你一起拍幼稚的照片，熬夜的时候叮嘱你睡觉，生病的时候哄你吃药。

希望你的喜欢，扛得住柴米油盐的麻烦，扛得住世俗生活的琐碎，扛得住外界纷纭的刁难，如果不能，别为难自己，活得像你自己就行了。

4、为什么还有一些人讨厌书呢？

好的一本书可以引人入胜，一直看下去陶醉在其中。过了段时间的还会重新再看一次，每一次感悟不同余意未尽。百科全书增加一个人的知识面，受益匪浅为己所用。多看一些益智的书，乐观心态眼界开阔目标远大……

……长篇大论没有耐心的人，基本不会去看。也没有时间去看一下，偶尔拿起来也会放下来。快节奏的生活，时间观念改变了每个人的一些日常习惯。新闻音乐图片诗词文章简单明了雅俗共赏，悟空问答创意无限好。共鸣溶入就是一个事物的切入点，书是知识的海洋。应该细致简化让人一看就懂，不要浪费太多的时间。交流学习进步鼓励包容分享，一本富有灵魂的书。会吸引人们的眼光，经久不衰一直流传千古。成为人们茶与饭后交流话题之一………

……书是信仰书是灵魂书是一把打开人类文明密码的金钥匙🔑………

5、什么样的书能让三年级的孩子感兴趣？

孩子缺乏阅读兴趣，或者只看一些不能提高阅读能力的闲书，是很多家长头疼的问题。常言到病来如山倒，病去如抽丝，想要治好孩子的看书困难症，靠一本书，或者是几本书是远远不够的。

一般都要先从兴趣入手，等孩子先把书看起来了，再通过对阅读方法的训练提高阅读能力。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

如何提高孩子的阅读兴趣

1、两耳不闻窗外事

现在孩子阅读兴趣之所以比较难培养，跟当前获得信息的渠道多样话很有关系。手机、电脑、电视、平板、玩具每一样都比书更吸引孩子，让一本全是字的书，跟有画面、有声音、有特效的电子产品来争夺兴趣，显然是不可能成功的。想让孩子养成兴趣，就得清理、隔离这些干扰源，让孩子不受窗外事的诱惑，才能一心只读圣贤书。

2、投其所好

每个孩子的兴趣都不一样，有的喜欢动物植物，有的喜欢飞机汽车，有的喜欢大炮坦克，要根据孩子的兴趣点进行引导。喜欢生物就买生物类的昆虫记、DK动物百科，喜欢飞机就买《飞向太空》，喜欢地理可以买《金银岛》、《美丽的西沙群岛》。通过观察孩子的爱好，再引导孩子进行阅读。

3、润物细无声

都说最好的学区房是家里的书房，喜欢读书的孩子，父母一定也有良好的阅读的习惯。父母回家后各自看手机，教出来的孩子也只会打王者。孩子在成长的时候，必然是从对父母的行为的模仿开始的。给孩子买一本书，不妨自己先看起来，孩子看你读的津津有味，肯定会好奇地过来探究。甚至，我曾经故意在看书的时候遮遮掩掩，上班的时候还藏起来，结果娃就自己把书偷出来看。

提高阅读能力的秘诀

1、改进阅读方法

不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华

孩子读书，甚至是很多大人读书，很容易掉进情节陷阱，也就是看了几百本书，只是感觉情节有意思，其他一概忘个精光，自然也不会提高阅读的能力。

先进的阅读方法有很多，根据三年级的孩子特点，推荐以下做法：

先从外面读起

看一本书之前，不要急着从第一章或者第一节开始读，一定要从腰封、封面、封尾、前言、序开始，让孩子看完后简单对书有一个整体的认识。

养成猜谜的习惯

看完书的简介、前言、序，让孩子猜一猜，这本书可能讲的是什么，看一章节之后，也猜一下，可能下一步会发生什么，不要怕猜错，只要孩子猜了，就要狠狠表扬。不要小看猜谜的游戏，它不但能锻炼孩子的思维，也提高了阅读的趣味性。

复述书里的内容

每看完一本书，帮助孩子一起梳理一下整本书的结构、脉络，让孩子用自己的话总结一下整本书大概讲了一些什么东西。通过一句话的复述，教会孩子提炼书里的内容。

跟孩子聊一聊看的书