洛奇草莓牛奶,两岁宝宝适合看哪些绘本

1、洛奇草莓牛奶，两岁宝宝适合看哪些绘本？

绘本的阅读多种多样，家长可以让宝宝从小就开始学会阅读，养成喜欢阅读的好习惯，培养阅读的兴趣。对于绘本的选择，可以从一些教育孩子为人处世道理的入手，比如教育宝宝如何正确沟通、如何珍惜当下、如何帮助别人等主题。下面给大家介绍一个关于朋友与玩具之间的绘本故事，希望大家喜欢。

小猪有了一个心爱的玩具，和小象一起开心地玩着，可是小象不小心把玩具摔坏了，小猪很生气，两人不知如何是好，所以便一起哭了起来，接下来的故事又是怎么样的呢？我们一起来看看吧~

▲

Hi,Piggie！What are you doing?

小猪！你在干什么呢？

▲

Look at my new toy!!!

快看看我的新玩具！！！

I love my new toy.

我好爱我的新玩具啊。

▲

What does it do?

它可以用来玩什么？

I have no idea.

我不知道。

▲

Maybe it is a throwing toy.

它可能是用来扔着玩的玩具。

I love throwing toys.

我喜欢可以扔着玩的玩具。

▲

Here. Try it.

给你，你试试

Yes.

好的

▲

Nice throw.

扔的不错。

Thanks.

谢谢~

▲

Here it comes.

它飞回来了。

▲

BREAK!

啪，玩具摔两半。

▲

You broke my toy.

你弄坏了我的玩具。

▲

I broke your toy.

我弄坏了你的玩具。

You broke my toy.

你弄坏了我的玩具。

▲

My new toy!

我的新玩具啊！

I am mad!

我很生气！

▲

I am mad and sad!

我既生气又伤心！

▲

I am sorry.

我错了，对不起。

▲

You are sorry!

你很抱歉？

Very sorry.

我非常对不起。

▲

I do not care! My new toy is broken.

我不管！我的新玩具坏了！

▲

And you broke it!

是你把它弄坏的！

▲

WHAAAAAAAH!

哇哇！

▲

You have a break-and-snap toy!

你们有一个可以分开还可以合上的玩具！

▲

SNAP! That is a fun toy!

啪！合上了！这是个很好玩的玩具！

▲

Enjoy!

好好玩吧！

▲

Break! Snap!

打开！合上！

▲

Break Snap!

打开！合上！

▲

Do you want to play with my new toy?

你想要和我的新玩具一起玩吗?

No.

不想。

▲

You do not want to play with my new toy?

你不想和我的新玩具一起玩吗？

I do not want to play with your new toy.

我不想和你的新玩具一起玩。

▲

I want to play with you.

我想要和你一起玩。

Friends are more fun than toys.

朋友比玩具好玩多了。

Pony语录

小猪和大象因为玩具摔坏而发生矛盾，也因为玩具变好而和好。再好的朋友也会因为一些小事情闹别扭，小猪和大象亦是如此。大象不小心把小猪心爱的玩具摔成了两半，玩耍愉快的气氛瞬间跌落谷底，而后玩具的重装又让两人和好如初，更让他们懂得玩具不重要，重要的是有小伙伴陪着你玩、陪着你笑、陪着你哭。

所以小朋友们不仅要懂得和小伙伴们一块分享玩具，也要珍惜伙伴们的陪伴，理解友谊、懂得尊重，学会与小伙伴们交往和沟通。

2、有小清新风格的闺蜜网名推荐吗？

闺蜜网名:天真幼稚傻 单纯可爱萌

冬暖 夏凉

柠檬初夏 草苺浅夏

花儿 朵儿

闺蜜头像:

3、育儿阅读习惯该怎么养成？

15岁以高考状元身份考入清华大学的学生父亲，这样分享如何培养儿童阅读习惯

李永生签字

果雪儿国医启蒙

近日，享有盛名的儿童家庭教育指导专家李永生老师，为果雪儿国医启蒙3到6岁幼儿健康绘本代言。李老师在签名中写到：规划好少年时代，是人生成功了一半。李老师的话，不仅仅是对果雪儿国医启蒙的祝福祝愿，也是他自己一路走来的科学总结。

李老师说，果雪儿做了一件大好事，国医启蒙的课程不仅仅需要从娃娃抓起，现代成年人包括老年人也需要补一补这方面的课。毕竟，健康是根本，是资本，是生活学习工作的基础。

李永生签字

有这样一个人，

不到5岁，就将小学语文课本上的全部生字学会了；

6岁，已掌握了3000多个汉字，可以独立阅读初级读物；

12岁，进入长沙市一中“理科实验班”；

15岁，作为全省高考理科状元考入清华大学；

20岁，被学校免试保送攻读博士学位；

24岁，成为博士后；

35岁，成为清华大学建筑学院博士生导师；

今年，她38岁——

这个人，就是国际著名古典建筑学家李路珂。

李路珂成长的故事，赢得了社会广泛关注，被人写成了书，这就是《超越课堂:一位博士女孩的家教揭秘》一书。

李路珂于清华大学

李路珂的父亲，曾经的一名机械制造工程师——李永生老师。

李永生老师认为，3到6岁的儿童教育最为关键。

在小路珂3岁时，李老师用自己创新的“结构识字法”、“手指描红识字法”，教女儿识文断字。

而对于抽象的数学学习，李永生老师不让小路珂过早接触数学课本，而是结合生活中的具体物品来学。

李永生老师在辅导女儿功课时候，还有一个“心理减压法”。

在高考前，他甚至这样对女儿说：“现在你不要做任何试题，爱干什么就干什么，最好是去玩。”

风华正茂李路珂

女儿李路珂从小学习的内容根本没有以教材为主，而是由我们自作主张，为女儿另外选择了许多其他非教材范围的学习内容。我们认为：学习的捷径在于将最好的少年时光用于去读那些流传千古、相对稳定而又能够反映中华民族基本精神的经典文学作品。这是将来进一步学习其他知识和塑造完美人格的基础。

李路珂作报告

其实，我的孩子并不比别人强多少，她与别人的区别只是在于：当别人的孩子正在拼命去读、背一些无关紧要的最多只能供翻翻而已的文字时，我让孩子在选读《论语》、《孟子》、《古文观止》等经典作品。我认为学什么比怎样学要重要的多！

我们根据少年儿童的特点，将他们的学习内容初步归纳为“语文”和“数学”两个方面（或者叫做“文科”与“理科”两个方面）。这里说的语文和数学并非学校课程表上写的那个语文和数学，而是指孩子基本素质的两个方面，或者叫做起码的知识结构——如果可以这么说的话。

李路珂意气风发

因此，语文的学习内容应当有相当比重的经典文学作品，它们有的，如中国古代诗文（其中以部分经书为其杰出代表），能够反映中华民族的基本精神，而又流传千古、相对稳定，适于精读；有的，如中外优秀长篇小说（其中以知青文学以及后来能及时反映当代社会重大变革的长中篇小说最为切近，可为初读选本），能够让小孩在阅读中得到快乐、得到高尚情感的熏陶、并能提高分析鉴别各种社会现象的能力、从中找到值得学习和效法的榜样、树立正确的人生理想，适于泛读。而现行教材的大多数篇目，只可当作阅读材料用来配合，不必花费过多精力。