游戏适龄提示倡议(提出今年互相不要给孩子压岁钱)

1、游戏适龄提示倡议，提出今年互相不要给孩子压岁钱？

我之前听到过压岁钱的由来，在这里跟大家分享一下：

据说，古时候有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。

有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。

第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。

春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱放进红包分给晚辈，相传压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

压岁钱一般在新年倒计时时由长辈分给晚辈，表示压岁（压祟）。

虽然我们都知道这是封建迷信的说法，但长辈给晚辈压岁钱还是预示着长辈对孩子的祝福，希望孩子能在新的一年里健健康康快快乐乐。

记得我小时候，每到过年最期盼的就是收到压岁钱了，虽然往往被家长以“帮你存起来”为借口没收，但收到压岁钱那一刻还是觉得特别开心，如果没收到还是会觉得很失望。

虽然我们都知道，压岁钱其实对于大人来说就是一种形式，但对于孩子来说，意义就完全不一样了，这代表着孩子过年的一种仪式感。因为现在人们生活水平都提高了，孩子也不会再因为盼望穿新衣服和吃好吃的而盼望过年了，如果连很多传统习俗都丢弃的话，那么过年的气氛也越来越不浓郁，如果现在的年只剩下聚餐、打麻将、没日没夜的吃了睡睡了吃，那跟平时的周末有什么区别呢？

2、儿童游戏分级？

儿童游戏分四级：婴儿、儿童、小学生、巨婴。

《游戏适龄提示倡议》是人民网广泛征询，吸纳专家、企业代表、玩家和家长意见起草的。目的是为了保护未成年人的网络健康安全，为其创造出一个健康绿色的网络环境。倡议中把玩家分为18+、16+、12+、6+四级，并列出了各年龄段的适龄游戏。其中值得一提的是，六岁以下儿童处于视力发育等关键期，不建议单独使用电子产品进行游戏。

3、规定16岁不可出现结婚系统？

近期，人民网起草了一份《游戏适龄提示草案》，并且即将搭建网上提示平台。看到消息的我第一时间前往人民网并且仔细阅读了草案的内容。通过了解，《游戏适龄提示草案》首先会对游戏进行分级，然后并对玩家进行提示，以达到保护青少年身心健康的目的。

从草案的内容来看，一共将游戏内容分成了5个等级，分别是：6岁以下，6-11岁，12-15岁，16-17岁，18岁以上。每个等级都规定了不可出现的游戏内容，并且针对游戏时间有了更详细也更强制的监管。

对于游戏不应出现的内容，草案对各个方面进行了限制，包括法律、暴力、性暗示、血腥、恐怖、管制物品、不良语句、历史文化。诸如在18岁以上的游戏不可出现血溅效果，在6岁以上的游戏不可出现儿童辍学、逃学的情节，并且不能出现刀、枪等一切可以用于暴力伤害的物品。在12岁的游戏中不可出现低俗的幽默。这个我就想不通了，什么叫低俗的幽默，游戏厂商该如何定义幽默的低俗与不低俗。而且在这一阶段不可出现语音交流的社交系统，看来小学生以后再也玩不了吃鸡了。

另外，草案对游戏时间和付费系统也做出了规定，6-12岁的用户每天游戏时间<=60分钟，晚上9点到早上8点之间不可玩游戏，每个月游戏付费限额100元；12-17岁用户每日游戏时间<=120分钟，晚上0点到早上8点之间不可玩游戏，每个月限额消费300元。对于各年龄段适合玩的游戏分类，草案也是进行了划分：我特意看了一下，看来也只有消消乐和找你妹这种游戏是每个阶段可以玩的。

其实一直以来，游戏分级都是很多家长希望看到的。国内的游戏厂商为了增加收入，无所不用其极，从各方面引诱用户消费。这份草案的推出初心是好的，但是很多人看到内容以后纷纷感觉，以后还玩什么游戏啊，都去玩连连看，俄罗斯方块算了。总感觉这份草案是为了推出规则而推出的，至于能否真正起到分级保护还有待商榷。

该草案的内容还是比较多的，其中规定在这些分级的游戏出出现了限制的内容，则该游戏就是不合法的产品。草案有一些限制内容在老百姓眼里是可笑的，按照这样的规定培养出来的青少年，可能到了18岁才知道血的颜色，我真担心第一次见到血液会晕倒。12岁的游戏不能出现低俗的幽默，在我看来近些年频频出现的抗日神剧才是最低俗的幽默。只是推出一个分级限制内容是无法形成游戏分级的，这样的规定就像小时候老师说我们：为了写作业而写作业，其中道理大家都懂。

那么你对这样的草案有什么看法，欢迎在评论区留言讨论。

4、马云在三亚建议100人以下的乡村学校裁撤合并？

谢谢您的邀请：

我曾去西部藏区三个小学支教，其中2个学校是走读，1个学校是寄宿制。我结合个人经历谈一下拆校并校，主要有以下几点。

在西部地区，的确存在一个学校一两名老师负责6个年级教学的情况。前一段时间因自费建校舍被父亲追打的比史古就是一个例子。1个老师准备6个年级的教案，肯定不如1个老师准备1个年级的教案好。老师负责的年级数量减少，就有更多的时间和精力提升教学质量。对于老师老说，相对来说也减轻压力。

以前是先给3年级上数学，后给4年级上语文，这样三、四年级的学生会相互影响，不利于学习。如果学校合并就会按照6个年级6个教室分别上课。就不会出现，一间屋里有好几个年级的情况。对于学生来说上课能专心听讲不被打扰，学习环境更好了。

现在西部很多学校是没有食堂的。我去支教走读的学校，学生一般是拿着干粮来上课，到了中午饭又凉又硬，喝点水就解决午饭了。如果集中办学，学校能配备食堂，至少一日三餐，能保证都是热的。对于贫困家庭的孩子来说也能吃上菜了，对于孩子来说营养也能有保证。

现在西部部分地区家长很多是文盲或半文盲。当孩子放学回到家中，家长很难对其辅导。很多孩子父母外出打工，家里只有爷爷奶奶，学习就更难保证。我曾经在甘南的曲奥小学支教，曲奥小学是寄宿制学校，每天吃完晚饭后，学生就回教室上自习，晚自习期间学生自己完成老师布置的作业，晚自习有老师值班，学生有问题还能问老师。

合并学校建好宿舍楼，宿舍楼里应配有暖气，晚上能有热水供孩子们洗脚。放学后学生能有玩耍的伙伴，能同学之间相互交流。寄宿制学校，学生晚上睡觉时配有专门的老师值班，能确保学生安全。

原来的学校学生少，学生离家较近，合并学校意味着学生将要走更远的距离。如果孩子父母外出打工，爷爷奶奶又不会开车，这时学生的交通问题就必须考虑。配备校车成了关键。

合并学校的确挺好，可也存在很多问题。学校教学楼建设问题，学生的宿舍楼配套问题。学生吃饭的问题，还有学生交通的问题。以上无论是什么问题，资金是最大的问题。

壹基金发起人李连杰 图片来源网络 刘关关 摄

希望能马云能鼓励更多的企业家参与校舍建设、校车捐助中来。如果同马云所说“马云公益基金会，像运营阿里巴巴一样，把这个事情认认真真去做”这对于对西部孩子上学来说也许是福音。

马云在发布演讲 图片来源网络 刘关关 摄

我个人认为合并学校利大于弊，合并学校以后是一种趋势。我支持马云，希望马云在公益的路上一直走下去。

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作者一直坚持原创，这几天发现有很多被转载并没有标明出处。

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5、教育专家建议恢复小学留级制度？

对于上面的建议，本人持认同的态度。上世纪七、八十年代，那时的小学，就有留级制度。要是哪个学生学习成绩太差，实在跟不上趟，老师就会让他(她)留级，下一学年继续学习老的功课。

这种方法，对于那些心理年龄滞后的孩子，对于因为家庭原因或本人健康问题而长久辍学的孩子，无疑是有很大的正面作用的。留级，给了他们更从容的时间来弥补落下的功课，给了他们心智成长的机会，从而，在下一学年的学习生活中重拾信心，不再掉队。

今天，社会对教师寄予了太高的要求，教师不能体罚学生，也就是不能打骂，甚至连变相体罚也违规，导致教师对问题学生后进学生的震慑引领作用大打折扣。生活在安逸的环境里，少数学生厌倦学习，到了小学中高年级，成绩就越发差劲。教师想补差，但放学后又不敢留学生，怕出安全问题。所以，绩差生似乎无法可想。这时，如果引入留级制度，就会在心理上给他们施加巨大的鞭策，促其上进。

据本人了解，这些小学成绩就很差的孩子，上到初一，成绩都是门门不及格，数学、英语就十来分，二三十分。更有甚者，连语文都一塌糊涂，书不会读，作文不会写。有一个初一学生，小学六年外加初中大半年，总识字量难超一百，连他本人的名字都写错，考试成绩屡次都在三、五分徘徊。老师几乎天天督促他，手把手教他，两个月下来，好不容易新认识几十个字。如果在小学一二年级，就让这样的孩子留级，效果一定好得多。所谓小洞好补，大洞难补。时间拖得一长，孩子的学习信心一旦丧失殆尽，再想唤醒他，就难上加难。

有人担心恢复留级制度，会让留级的学生心灵受到伤害，在同学老师面前产生自卑感。为了避免这一负面影响，可以在班级筛选的基础上，召开学困生家长座谈会，先做通家长工作，再做好孩子的心理疏导，然后本着学生自愿的原则，安排个别学生留级，类似于国家的“精准扶贫”。当然，最好的办法是允许在本地区换个学校。

又有人担心，叫小学生留级，突破了九年义务教育的时限，会给国家的财政带来负担，这也是多虑。因为，留级学生的比例会有严格限定，比如百分之五，也就是一个班最多三两个，一个年级或许只有几个人，这样，留级学生的总数还是很少，财政负担并不重。

应该说，任何一种政策都不可能面面俱到，都有它的不适应性，都有微调的空间。毫无疑问，过去的强制留级有它的弊端，个别留级生学习上并没有明显进步，相反，人格却遭受歧视。但是，今天的一概不许留级就完全正确了吗？答案显然是否定的。我所交流过的学生家长，不止一人流露过想让孩子晚点上学的想法，因为他们的孩子在校学习能力弱，在班里的适应性差，与同龄人竞争，处处落于下风，如果能够让他(她)适当留级，一定益处多多。

凡事都不要搞一刀切，我们的教育改革没有完成式。希望个别专家的呼吁能受到国家相关决策部门的重视，希望早日恢复小学留级制度，以便帮助到那些在起跑线上步履蹒跚的少年儿童。